Collega's aan het woord

Dit is het 17^e jaar dat ik voor Dynamiek werk. Het mooie vind ik dat we op onze school veel autonomie krijgen om samen met het team invulling te geven aan de beloftes die Dynamiek aan de kinderen heeft gedaan. Invulling die past bij de cultuur en de behoeften van het dorp. We hebben veel ruimte om samen op ontdekkingsreis te gaan. 

Er is echt verbinding tussen de school en de kern van Griendtsveen. Ex-ouders, leerlingen en ex-leerlingen doen allemaal mee als er iets georganiseerd wordt. Leerlingen tot ver in het vierde jaar van de middelbare school komen nog een praatje maken. Die verbinding zie je ook in ons team. Kinderen zijn overal leuk. Collega’s maken het werk.

Als vervanger ben ik aan het einde van de dag tevreden als de kinderen een fijne dag hebben gehad en ik het programma van die dag zonder problemen heb kunnen draaien. Sinds maart 2020 werk ik als flexpooler bij Dynamiek. Daar heb ik bewust voor gekozen omdat ik op die manier de verschillende scholen goed kan leren kennen. En het bevalt heel goed. 

Sinds 2007 werk ik in het onderwijs en ik ben nog nooit zo positief thuisgekomen als na mijn eerste gesprek met Dynamiek. Er wordt écht naar je geluisterd en er is ruimte voor jouw eigen wensen en visie. Er wordt meegedacht over mogelijkheden en kansen die het best bij jou passen.

Vanaf groep 3 staat het al in mijn vriendenboekje: ik word later juf. Mijn stages op De Wouter en op Onder De Linde hebben dat alleen maar meer bevestigd. Dynamiek is een scholengroep met veel scholen die allemaal anders zijn. Er is dus ruimte om te kijken welke school het best bij jou persoonlijk past.

Wat ik fijn vind is dat je veel vertrouwen krijgt. Om zelf dingen op te pakken. Om initiatief te nemen. Wanneer ik een mooie werkdag heb gehad? Als ik de hele dag bezig ben geweest met het helpen en begeleiden van de kinderen. En als je ziet dat een kind is gegroeid. Stappen heeft gemaakt. Eigenlijk is elke dag in het onderwijs een goede dag. 

Dynamiek zal altijd met je op zoek gaan naar mogelijkheden om je te ontwikkelen. Zelf blijft Dynamiek daar ook continu mee bezig. De keerzijde daarvan is dat verandering in de praktijk nogal wat druk op kan leveren. Maar uiteindelijk hebben we allemaal hetzelfde doel: Zo goed mogelijk onderwijs geven aan onze kinderen.  

Wat ik mooi vind aan het onderwijs is dat je kinderen kunt begeleiden in hun leerproces en dat je ze kunt laten groeien en bloeien. Mijn lessen zijn erg doelgericht en gestructureerd. Ik zie dat de kinderen daar baat bij hebben. Voor hen is het goed om te weten waar ze aan toe zijn, waar ze naar toe werken en om duidelijke afspraken met elkaar te hebben. En natuurlijk hoort het er ook bij om af en toe even lekker te ontspannen en te bewegen. Ik ben trots op de goede resultaten die we samen behalen.

Als nieuwe directeur een school binnenkomen: om te smullen! Je ziet van alles, je ontdekt van alles en je doet nieuwe ideeën op. Het team zit al in een proces en soms zitten zij even vast. En het mooie is dat je als directeur binnenkomt met een frisse blik. Sommige routines zijn als een mug die om je hoofd blijft zoemen. Het team ervaart het als normaal, maar heeft er wel last van. Als directeur zie je andere dingen en kun je van die mug een vlinder maken. 

Ik geniet ervan als ik gedurende de dag gezien heb dat de kinderen blij worden van wat we met z’n allen aan het doen zijn. En als leerkrachten het gevoel hebben dat ze ertoe doen. Dynamiek heeft een vooruitstrevende blik op hoe we het onderwijs vorm zouden kunnen geven. De ruimte die je binnen Dynamiek krijgt is echt een waardevol goed. 

Een geslaagde werkdag is voor mij een dag waarop ik op schoolniveau mensen heb kunnen ondersteunen, adviseren en ontzorgen. De werkzaamheden bij ons op de afdeling staan niet direct op de voorgrond, maar vormen uiteindelijk wel een belangrijk onderdeel van de hele organisatie. En ook al sta je niet in de frontlinie, iedereen is wel evengoed erg betrokken bij het reilen en zeilen van de organisatie.

Ik denk dat Dynamiek een erg warme organisatie is waarbinnen ieder zijn eigen kwaliteiten volledig tot uiting kan laten komen. Er wordt uitgegaan van eigen verantwoordelijkheid en je krijgt veel vrijheid qua indeling van je werkzaamheden. Binnen alle onderdelen van Dynamiek is iedereen erg betrokken bij het onderwijs.

De beloften die Dynamiek aan onze kinderen heeft gedaan, sluiten goed aan bij wat we op De Kroevert uitdragen. Waar ik vooral trots op ben is dat we het samen met de kinderen doen. Ik ben niet de juf die dingen bepaalt, maar we zijn er samen verantwoordelijk voor dat het fijn is in de klas.

We hebben ook af en toe vergadering in de klas, waarbij de kinderen mee bepalen. Wat gaat goed in de klas? Waar kunnen we aan werken? Wat willen we graag? Super enthousiast worden de kinderen als ze mee mogen denken en ideeën aan mogen dragen! Kinderen die zelf keuzes maken en trots zijn op wat ze doen: daar doen we het voor.