b'EEN BEWEEGBAAN IN DE KLASBewegend leren Voor haar scriptie deed Marloes van Hoppe onderzoek naar bewegend leren bij kinderen met bewegingsonrust. Ze liep stage bij Anne-Marie Bertrams, met wie ze bewegend leren in de praktijk verder ging onderzoeken. Uit dit onderzoek bleek dat bewegend leren vele voordelen oplevert voor de hele klas. Van meer rust en een betere concentratie, tot het verbeteren van motoriek en zelfs taal en rekenen. Op 18 mei 2021 dienden Marloes enAnne-Marie dan ook het plan rondom een beweegbaan in bij Droompot. Voordelen voor iedereenSommige kinderen kunnen niet te lang achter elkaar stilzitten en hebben de behoefte om te bewegen. Zij kunnen zich beter concentreren nadat ze even bewogen hebben. Andere kinderen hebben beweging juist nodig om geactiveerd te worden zodat ze actief mee kunnen doen met de les. Om deze beweging te kunnen faciliteren, werden plannen gemaakt voor een vaste beweegbaan in een daarvoor ingerichtBewegend leren werkt niet alleen bevorderend voor klaslokaal.concentratie of activatie. Uit onderzoek blijkt dat het ook helpt bij het oefenen van executieve functies en automatiseren. Dus ook voor die doeleinden wordt Marloes vertelt:de beweegbaan ingezet op De Twister. Niet alleen kinderen uit het speciaal basisonderwijs hebben Door ruimtegebrek was de vaste beweegbaanbaat bij beweegmogelijkheden, ook in het regulierniet zomaar te realiseren. Maar we hebben nuonderwijs valt hiermee veel winst te behalen. Marloes: de materialen besteld zodat er meer bewogenMet de input van het team hebben we bepaald kan worden, ook als de vaste beweegbaan nogwelke materialen er nodig zijn en hoe die ingezet niet is ingericht. kunnen worden. We hebben een lijst gemaakt van de materialen, zodat het ook echt gemplementeerd wordt in ons onderwijs.'