b'Onderwijskwaliteit versterkenActieteams enexpertgroepenVoor de uitwerking van verschillende themas zijn weKwaliteitsteamsgestart met Actieteams, die bestaan uit directeuren enop stoomstafmedewerkers.Daarnaast werken er expertgroepen op specieke gebieden zoals NT2 en hoogbegaafdheid. Daarin zitten met name leerkrachten en KT-leden. VoorSinds het schooljaar 18-19 werken we met sommige themas zijn aanvullend externe specialistenKwaliteitsteams(KTs).In2019zijndezealgoedop ingehuurd.stoom. Hun competenties en doelen zijn vastgelegd en gedeeld binnen de organisatie: verhogen van de kwaliteit van het onderwijs, vergroten eigenaarschap leerkracht-en en vormgeven aan innovatie. Kwaliteitszorg DeKTswordenondersteunddooreenBovenschools Kwaliteitsteam (BKT). In het BKT zitten vijf specialisten op orde ten aanzien van het ondersteunen van leerlingen op het gebied van leren en/of gedrag.In 2019 hebben we verder gebouwd aan onskwaliteitszorgsysteem. Via dit systeem bepalen, bewaken, borgen, verbeteren en verantwoorden we ons onderwijs en onze keuzes.InspectiebezoekenpositiefOpdeWouterheefteenkwaliteitsonderzoekplaats-gevonden en op de Doolgaard is het herstelonderzoek Implementatie nieuw positiefbeoordeeldmetwaarderingvoorhetgeen leerlingensysteem bereikt is en vertrouwen in de ingeslagen weg. Op de Weisterbeek, de Schakel en de Dobbelsteen heeft Sinds 2019 werken we met een nieuw leerling- eenthematischschoolbezoekplaatsgevondenover volgsysteem, ParnasSys. De basis is gelegd voor de inricht- Lerarenkracht:theorieenpraktijkinhetdidactisch ing en gebruik. Alle medewerkers zijn hierin geschoold.handelen. De onderzoeksresultaten waren positief.Koersplan Onze organisatie Onderwijskwaliteit versterken Onderwijs vernieuwen Ontwikkelen medewerkers Organisatie doorontwikkelen Omgeving integreren Cijfers'